Безопасность учеников

Основные принципы противодействия терроризму

Противодействие терроризму в Российской Федерации основывается на следующих основных принципах:
-законность;
-приоритет мер предупреждения;
-неотвратимость наказания за осуществление террористических акций;
-сочетание гласных и негласных методов борьбы с терроризмом;
-комплексное использование профилактических, правовых, политических, социально-экономических, пропагандистских мер;
-приоритет защиты прав лиц, подвергающихся опасности в результате террористических акций;
-минимальные уступки террористу;
-единоналичие в руководстве привлекаемых сил и средств при проведении контртеррористических операций;
-минимальная огласка технических приёмов и тактики и проведения контртеррористических операций, а также состава участников указанных операций

Данное Положение разработано на основании Паспорта антитеррористической безопасности МКОУ  "Тургеневская СОШ".
1.2. Цель: обеспечение правильности и слаженности действий личного состава и
администрации школы при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе
террористических угроз, стихийных бедствий и др.
1.3. В ОО строго воспрещается хранение пожароопасных, взрывоопасных,химически и биологически опасных, токсичных, наркотических, психотропныхвеществ и сильнодействующих ядов, и препаратов.
1.4.Соблюдение  контрольно-пропускного  режима в школе является обязательным  условием функционирования образовательного учреждения.
 

Ответственным за антитеррористическую защищенность школы  является директор ОО.

1.  Совместно с представителями исполнительной власти, родительским комитетом и Советом техникума проведение комплекса предупредительно –профилактических мероприятий по повышению бдительности.
2.  Включение в годовые и месячные планы воспитательной работы встреч ссотрудниками правоохранительных органов по темам: «Сущность терроризма»,
3. «Дисциплинированность и бдительность – в чем выражается их взаимосвязь?» и др.
4. Планирование и проведение занятий по вопросам противодействия терроризму с обучающимися и сотрудниками ОО  в рамках образовательных  дисциплин «Основы  безопасности  жизнедеятельности».
5.  Планирование и проведение учений с сотрудниками  школы и коллективами обучающихся. 

При поступлении угрозы по телефону:
1. Не оставлять без внимания ни один подобный сигнал.  Обеспечить своевременную передачу полученной информации в правоохранительные органы. Значительную помощь правоохранительным Органам при оперативно-следственных мероприятий по таким фактам окажет:
- проведение инструктажа персонала учреждения о порядке действий при приеме телефонных сообщений с угрозами террористического характера;
2. При поступлении угрозы в письменной форме:
- Обеспечить четкое соблюдение личным составом учреждения правил обращения с анонимными материалами (письмами, записками, надписями, информацией,  записанной на дискету, аудио- и видеопленку).
- Принять меры по обеспечению сохранности и своевременной передачи  полученных материалов в правоохранительные органы.
3. При захвате обучающихся и работников в заложники:
- О сложившейся вучреждении ситуации незамедлительно сообщить в  правоохранительные органы.
- Не вступать в переговоры с террористами по собственной инициативе.
-Принять меры к беспрепятственному проходу (проезду)  правоохранительных органов, спецслужб, МЧС, автомашин скорой медицинской  помощи.
- По прибытии сотрудников спецподразделений ФСБ и МВД оказать им помощь в получении интересующей их информации.
- При необходимости выполнять требования террористов, если это не связано с  причинением ущерба жизни и здоровью людей, не противоречить преступникам, не  рисковать жизнью окружающих и своей собственной.
 

 Со школьниками проводится регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе . Им  объясняется  необходимость следующих действий: 

1. Если Вы обнаружили подозрительный предмет

• Заметив взрывоопасный предмет (гранату, снаряд, бомбу и т.п.), а также подозрительные предметы (оставленный пакет, коробку) не подходите близко к ним, позовите людей и попросите немедленно сообщить о находке в полицию.
• Организуйте охрану, оцепление этого предмета, не допускайте людей, не позволяйте им прикасаться к опасному предмету или пытаться обезвредить его.
• Исключите использование средств радиосвязи, мобильных телефонов, других радиосредств, способных вызвать срабатывание взрывателя.
• Внимание! Обезвреживание взрывоопасного предмета на месте его обнаружения производится только специалистами МВД, ФСБ, МЧС.

2. Если произошел взрыв

• Не поддавайтесь панике, уточните обстановку; степень повреждения здания, состояние проходов или масштабы завалов, наличие задымления, загазованности или огня, искрение электропроводки, потоки воды, освещенность проходов.
• В случае необходимости эвакуации возьмите документы и предметы первой необходимости и начните продвигаться к выходу (не трогайте поврежденные конструкции и провода).
• Не пользуйтесь открытым огнем из-за возможного наличия газов.
• При задымлении защитите органы дыхания смоченным полотенцем.

3. Если Вас завалило обломками стен

• Дышите глубоко и ровно, голосом и стуком привлекайте внимание людей.
• Если вы находитесь глубоко от поверхности земли (завала), перемещайте влево, вправо любой металлический предмет (кольцо, ключи и т.п.) для обнаружения Вас метало локатором.
• Если пространство около Вас относительно свободно, не зажигайте спички, свечи, берегите кислород.
• Продвигайтесь осторожно, стараясь не вызывать нового обвала, ориентируйтесь по движению воздуха, поступающего снаружи. Если есть возможность, с помощью подручных предметов (доски, кирпича) укрепите потолок от обрушения и дожидайтесь помощи.

4. Если Вас захватили в заложники

• Возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте.
• Разговаривайте спокойным голосом.
• Не выказывайте ненависть и пренебрежение к похитителям.
• Выполняйте все указания бандитов.
• Не привлекайте внимания террористов своим поведением, не оказывайте активного сопротивления. Это может усугубить ваше положение.
• Запомните как можно больше информации о террористах (количество, вооружение, как выглядят, особенности внешности, телосложения, акцента, тематика разговора, темперамент, манера поведения).
• Постарайтесь определить место своего нахождения (заточения).
• Сохраняйте умственную и физическую активность.
• Не пренебрегайте пищей. Она поможет сохранить силы и здоровье.
• Расположитесь подальше от окон, дверей и самих террористов. Это необходимо для обеспечения вашей безопасности в случае штурма помещения, стрельбы снайперов на поражение преступников.
• При штурме здания ложитесь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.
• Помните, правоохранительные органы делают все, чтобы Вас вызволить.

5. Действия населения при угрозе теракта

• подготовиться к экстренной эвакуации; для этого сложите в сумку документы, деньги, ценности, немного продуктов. Желательно иметь свисток,
• помочь больным и престарелым;
• убрать с балконов и лоджий горюче-смазочные материалы и легковоспламеняющиеся жидкости;
• подготовить йод, бинты, вату и другие медицинские средства для оказания первой медицинской помощи;
• договориться с соседями о совместных действиях, на случай оказания взаимопомощи;
• избегать места скопления людей (рынки, магазины, стадионы, дискотеки и пр.);
• реже пользоваться общественным транспортом;
• желательно отправлять детей и престарелых на дачу, в деревню, в другой населенный пункт к родственникам или знакомым;
• задернуть шторы на окнах-это сбережёт вас от разбившегося стекла;
• держать постоянно включенными телевизор, радиоприёмник;
• создать в доме (квартире) небольшой запас продуктов и воды;
• держать на видном месте список телефонов для передачи экстренной информации в правоохранительные органы.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• назначение ответственного за безопасность из числа педагогов;
• извещение правохранительных органов о проведении мероприятия в школе;
• проведение инструктажа по правилам поведения с учащимися.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

• Встречи с представителями МЧС, правохранительных органом.
• Беседы по правилам поведения в случае террористической угрозы.

Пожарная безопасность - это состояние объекта, при котором исключается возможность пожара, а в случае его возникновения используются необходимые меры по устранению негативного влияния опасных факторов пожара на людей, сооружения и материальных ценностей.

Соблюдение элементарных правил поведения  поможет  детям избежать трагедии,  а родителям - максимально обезопасить своих детей от потенциальных проблем.

1. Учащиеся обязаны знать план и способы эвакуации (выхода из здания) на случай возникновения пожара, утвержденный руководителем учреждения.
2.  При возникновении возгорания или при запахе дыма немедленно сообщить об этом преподавателю или работнику учреждения.
3. Учащиеся обязаны сообщить преподавателю или работнику учреждения о любых пожароопасных ситуациях. 

1. приносить в школу и пользоваться любыми зажигательными и курительными принадлежностями (спички, зажигалки, сигареты и т.п.). В школе и на ее территории курить запрещено!

2.  приносить в школу взрывоопасные предметы (хлопушки, петарды, фейерверки) и играть с ними.

3. приносить и пользоваться в школе легковоспламеняющимися, горючими материалами и жидкостями, газовыми баллончиками.

4.  разводить костры на территории школы.

5.  без разрешения учителя включать в кабинете электрические приборы.

6. поджигать тополиный пух и сухую траву на территории школы. 

1. При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику школы.

2. При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.

3. Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.

4. По команде учителя (преподавателя) школы эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.

5. Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.

6. Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.

7. При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.

8. Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.

9. Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения правилам дорожного движения, основам безопасности жизнедеятельности таким образом, чтобы у каждого педагога, родителя, обучающегося сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении ПДД.

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

ШКОЛЬНЫЙ ТРАВМАТИЗМ подразумевает травмы, полученные в общеобразовательном учреждении:

-   в учебном классе на уроке;
-   на уроке физической культуры;
-   на переменах,
-   во время внеклассного мероприятия.

Виды травм:

• ушибы,  переломы рук, ног, травма спины, травма внутренних органов и т.д.
•  порезы, рваные раны
• переломы рук, ног

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций в школе  необходимо:

•  доходчиво разъяснять ребёнку те факты, которые лежат в основе поведения, у истоков детских травм;
• еобходимо воспитывать у ребенка чувства ответственности, наблюдательности, внимания, предусмотрительности;
• формировать  умения распознавать травмоопасные ситуации и понимать какие и когда возможны повреждения.
• убеждать ребёнка в том, что многое можно предотвратить;
• в  систему планирования работы по профилактике детского травматизма необходимо включить и систематическую индивидуальную работу классных руководителей   с нарушителями дисциплины;
• вовлекать родителей в процесс обучения несовершеннолетних основам безопасного поведения и предупреждения травматизма в учебном процессе и в домашних условиях.